X醫(yī)學(xué)生吃燒烤花1小時解剖豬頭

作為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生在平時的課程中肯定是離不了解剖學(xué)的，每位老師都有自己的教學(xué)方法，近日在浙江的麗水醫(yī)學(xué)院的學(xué)生就在老師的組織下來到了一家燒烤店進行團建，令人沒想到的是，此次老師帶著學(xué)生來燒烤店進行團建，竟然還隨身攜帶了手術(shù)裝備，到了燒烤店后，向老板點了一只豬頭老板將豬頭上桌之后，這些學(xué)生就用隨身攜帶的手術(shù)裝備將豬頭分成了多個部分，然后對各個器官進行講解，老師還向?qū)W生講解了不同部位的用處以及知識和解剖學(xué)的技巧，學(xué)生們聽的也都非常認真。

創(chuàng)新的教學(xué)方法：

這些醫(yī)學(xué)院的學(xué)生們表現(xiàn)的都非常專業(yè)在分割豬頭的時候動作也比較的嫻熟，看來也不是第1次干這樣的工作，這給燒烤店的顧客和老板都看呆了，在經(jīng)過了一個多小時的講解后，豬頭也被完全的解剖完畢，老師在正式宣布開始烤豬頭，對于老師的這種教學(xué)方法受到了網(wǎng)友們的一致稱贊。

老師的這種方法不僅加深了學(xué)生的印象，而且還能夠提升學(xué)生的專業(yè)知識，就可以享受一頓美食，大多數(shù)的網(wǎng)友稱這個老師帶著學(xué)生不是來燒烤店團建的，而是來搞教學(xué)活動，在醫(yī)學(xué)院的老師回應(yīng)稱，此次的團建是一方面最重要的是養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來對解剖知識進行復(fù)習(xí)，同時用這樣的方法可以大大增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還能夠增加其實踐能力。

學(xué)生和老師可以用戶的進行討論和指導(dǎo)，在這種教學(xué)方式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也大幅度的提高，還能夠增強學(xué)生的實際操作能力，但是也有一些網(wǎng)友表示如果經(jīng)過自己的手將豬頭進行解剖之后，再讓自己吃下去是不能夠接受的。