圣斯蒂芬學(xué)校的科學(xué)進(jìn)步

隨著學(xué)校越來越多地承擔(dān)讓學(xué)生為明天的世界做好準(zhǔn)備的任務(wù)，對科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué) (STEM) 的關(guān)注也在增加。圣斯蒂芬學(xué)校正在進(jìn)一步將STEM推向前臺，進(jìn)行大規(guī)模翻新，將有效地將鄧克雷格科學(xué)中心的規(guī)模擴(kuò)大一倍。

現(xiàn)有建筑位于鄧克雷格校區(qū)的東北角。新設(shè)計將建筑足跡進(jìn)一步擴(kuò)展到主四邊形，使STEM成為次要空間的一個特色。

圣斯蒂芬學(xué)校校長Donella Beare表示，擴(kuò)建將使科學(xué)足跡增加到略低于2000平方米，增加更多的實驗室空間，用于協(xié)作學(xué)習(xí)的大型論壇區(qū)域，新的員工室和辦公室，同時升級現(xiàn)有設(shè)施。

“這個項目已經(jīng)有很長一段時間了，所以我們非常興奮地看到它成為現(xiàn)實——這是一個分階段的項目。一個新的多學(xué)習(xí)空間(MLS)供我們的中學(xué)科學(xué)學(xué)生在主要的科學(xué)建設(shè)期間搬入，“Beare說。“MLS在今年年初完成，所以我們現(xiàn)在專注于科學(xué)翻新和建設(shè)”。

該項目的工作將于7月開始，Sanpro Construction Pty Ltd最近中標(biāo)。

現(xiàn)代化的雙層正面將被穿孔網(wǎng)包裹，圖案窗戶沿著新論壇空間的一側(cè)延伸。

“圖案窗戶將斑駁的光線反射到論壇中，并模仿水下環(huán)境的多色性質(zhì)，與圣斯蒂芬學(xué)院的海洋和海事研究課程相關(guān)聯(lián)，該課程一直被認(rèn)為是該研究領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，”Beare說。

“翻新現(xiàn)有的科學(xué)大樓是一個可持續(xù)的設(shè)計成果，將現(xiàn)有結(jié)構(gòu)重新利用為旨在最大限度地減少學(xué)校碳足跡，重復(fù)使用材料并保留基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)的東西。

Beare說，最重要的是，該設(shè)計現(xiàn)在可以更好地滿足學(xué)校的教學(xué)需求，使科學(xué)能夠在更靈活的環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)和體驗。

“項目團(tuán)隊與我們的科學(xué)人員密切合作，對設(shè)計細(xì)節(jié)進(jìn)行了微調(diào)，合作導(dǎo)致每個實驗室的命名與學(xué)校教授的科學(xué)學(xué)科范圍相關(guān)聯(lián)。這些包括化學(xué)，生物學(xué)，物理學(xué)，人類生物學(xué)，心理學(xué)以及海洋和海事研究，“Beare說。

“因此，這些房間將采用展示主題概念的設(shè)計特色 - 例如物理實驗室的內(nèi)置滑輪系統(tǒng)，將學(xué)習(xí)帶入生活。

ksA的建筑師Kirstie Stewart從生活在希拉里沿海地區(qū)當(dāng)?shù)厮虻奶烊焕俳z珊瑚中汲取了這種現(xiàn)代設(shè)計的靈感。硬化的扇形結(jié)構(gòu)形成了一個引人注目的視覺形式，展示了這個項目。

斯圖爾特說：“科學(xué)大樓的主入口的靈感來自蕾絲珊瑚的概念，從地面向上包裹著正面，而建筑的內(nèi)部空間則從開放和封閉的蕾絲網(wǎng)的對比但互補(bǔ)的關(guān)系中汲取靈感。

“到達(dá)建筑物后，覆層的鑲嵌表面從入口左側(cè)開始低矮并向上爬行，而右側(cè)的開放式穿孔金屬網(wǎng)形狀的靈感來自蕾絲珊瑚殼 - 整體設(shè)計意圖是挑戰(zhàn)我們對地平面的感知。”

入口上方的屋頂形式是斯圖爾特最喜歡的設(shè)計部分之一，因為它與陽臺分開，增加了溫馨的一面，并提供陰影 - 形式和美的完美平衡。

完成后，該建筑將與二級四合院建立緊密聯(lián)系。

“這將使學(xué)生和教職員工更容易進(jìn)入該建筑，并為四合院的各種用途增加不可否認(rèn)的好處;例如，如果天氣好，并且在四合院舉行集會，那么揚(yáng)聲器可以在這座建筑的二樓陽臺上展示。

E計劃景觀設(shè)計師設(shè)計了外部景觀，并評論了學(xué)生過去必須在原始科學(xué)大樓的周邊走動才能到達(dá)課堂的事實。

“新概念使他們能夠輕松進(jìn)入科學(xué)大樓的新中央核心，與周圍建筑物進(jìn)行開放和直接的路徑連接，以便在校園內(nèi)輕松安全地移動，”E計劃建筑師說。

“教職員工和學(xué)生可以輕松地溢出到周圍的空間，并利用大露臺進(jìn)行午餐聚會或戶外教學(xué)機(jī)會。

Beare說，改造后的建筑將鞏固圣斯蒂芬學(xué)校在提供創(chuàng)新教育方面的聲譽(yù)。

“新建筑將為當(dāng)前和未來的教職員工和學(xué)生帶來巨大的政變，因為它提供了一個促進(jìn)創(chuàng)造力、協(xié)作和創(chuàng)新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)空間。”