教師發(fā)揮創(chuàng)造力幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言

2022-12-11 14:10:20 編輯：葉弘興來源：

導(dǎo)讀隨著語言教師受到教師危機的沉重打擊，世界各地的教育工作者被迫想方設(shè)法支持學(xué)生的學(xué)習(xí)之旅。出于這個原因，教師們越來越多地尋找替代解決

隨著語言教師受到教師危機的沉重打擊，世界各地的教育工作者被迫想方設(shè)法支持學(xué)生的學(xué)習(xí)之旅。

出于這個原因，教師們越來越多地尋找替代解決方案來幫助教年輕人他們需要的語言技能，因為他們不希望他們的學(xué)生因缺乏 EAL 和專業(yè)語言教師而受苦。

Education Perfect 全球語言主管 Philippa Kruger 表示，在全球教師短缺的情況下，教育科技讓語言學(xué)習(xí)保持活力。

“在當(dāng)今的全球化社會中，學(xué)習(xí)一門不同的語言是一項非常寶貴的技能，可以幫助學(xué)生深入了解其他文化，并提供其他好處，例如提高記憶力和創(chuàng)造力。不幸的是，全球缺乏合格且訓(xùn)練有素的專業(yè)語言教師，”克魯格告訴教育家。

“學(xué)校和家長重視語言教學(xué)，需要找到創(chuàng)造性的選擇，以便為學(xué)生提供這些機會。”

克魯格說，結(jié)果，許多教師發(fā)現(xiàn)自己處于不值得羨慕的境地;作為具有一定語言知識但沒有專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)的教師，或者更具挑戰(zhàn)性，沒有語言知識或語言教學(xué)知識的教師被置于需要促進語言學(xué)習(xí)的位置。

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