為更多學生提高學術(shù)標準的秘訣是什么

自 2010 年以來，總部位于西雅圖的非營利性平等機會學校(EOS) 與全國各地的學校合作，招收了來自不同種族和社會經(jīng)濟背景的 53,000 多名學生高級高中課程，如大學先修課程和國際文憑課程。今天，Chan Zuckerberg Initiative 宣布提供300 萬美元的贈款，以幫助 EOS 在未來三年內(nèi)擴展其方法。

EOS 與學校和學區(qū)合作，提供一項基于研究的調(diào)查，幫助學校更好地了解學生的愿望、優(yōu)勢和成功完成高級課程的障礙。從調(diào)查中得出的見解被用來設(shè)計一個行動計劃來吸引學生，培養(yǎng)更大的歸屬感和可信賴的成年人的支持系統(tǒng)，以確保他們?nèi)〉贸晒Α＝Y(jié)果是更多的學生對高級高中課程表現(xiàn)出興趣并報名參加。

Chan Zuckerberg Initiative 的教育負責人Sandra Liu Huang說：“只有當教育工作者了解學生的愿望時，他們才能讓學生在學業(yè)和生活上都取得成功。” “憑借 EOS 能夠提供的洞察力，學校和地區(qū)領(lǐng)導有機會釋放學生的全部潛力。這些合作伙伴關(guān)系展示了學區(qū)如何擴大獲得嚴格學術(shù)機會的機會，這些機會與學生的優(yōu)勢和熱情保持一致。”

“這筆贈款將支持制定更廣泛的學習和改進議程，以加深我們對學生歸屬感、學術(shù)經(jīng)歷、身份和幸福感的理解，” EOS 總裁Sasha Rabkin說。“這將推動我們的國家影響力，并確保全國各地的學生都能公平地看到、參與和獲得資源。”

The Education Trust 2020 年 的一份報告發(fā)現(xiàn)，僅使用成績和考試成績來確定是否準備好學習高級課程會加劇不公平現(xiàn)象。在過去十年中，EOS 制定了更廣泛的準備定義，以確保學校不會錯過其他方面同樣有能力并繼續(xù)以相似速度取得學業(yè)成功的學生。

EOS 首席執(zhí)行官埃迪·林肯 ( Eddie Lincoln ) 表示：“平等機會學校方法促進了學術(shù)準備的定義，它超越了考試成績、GPA 和先修課程，以結(jié)合學生和學校的整體觀點。” “全國各地的學生都準備好了并且有能力;他們只需要被看到，我們需要消除他們實現(xiàn)目標所需學術(shù)資源的障礙。”