普林斯頓取消了14個研究生項目的GRE考試要求

普林斯頓大學的14個院系將不再需要GRE考試來錄取研究生。普林斯頓大學是全國其他取消了研究生學習標準化考試要求的大學之一。

將研究生入學考試(GRE)設為可選的決定是普林斯頓吸引和招收更多研究生的努力之一。今年秋天進入普林斯頓的學生是研究生院中最多元化的。在來自美國的新生中，43%是少數族裔，28%是低收入和/或第一代大學生。

“普林斯頓研究生教育的持續(xù)卓越在很大程度上取決于我們吸引來自不同背景和身份的優(yōu)秀學生的能力，”研究生院院長、1943屆哲學教授莎拉-簡萊斯利說。“我很高興我們的項目現在可以自行決定是否要求申請人提供GRE成績，而且我很高興我們14個項目的教職員工已經決定，如果沒有這一要求，他們的申請人庫可能會更豐富、更深入。”

2020年秋季開始的碩士和博士課程申請現已在研究生院網站上提供。以下學術部門不需要GRE考試，研究生申請者可以選擇是否參加。

研究生院負責準入、多樣性和包容性的副院長雷尼塔·米勒(RenitaMiller)表示，普林斯頓大學希望讓來自不同背景的學生更容易申請研究生學習。

“我們相信，人口和知識多樣性推動創(chuàng)新研究和發(fā)現，它擴大了我們的教學和學習能力，并使我們能夠在日益多元化的社會中成為領導者，”米勒說。“為了實現我們的學術使命，普林斯頓需要從盡可能多的社會階層中識別、吸引和培養(yǎng)最有前途的人才。”

米勒說，研究生多樣化也是師資隊伍多樣化的關鍵，因為許多從普林斯頓和其他名牌大學獲得博士學位的學生將成為世界各地高等教育機構的教授。

“像普林斯頓這樣的大學在擴大和多樣化本科生方面做得很好，”她說。“如果我們想在研究生水平上取得類似的進步，我們必須找到新的方法來招收和錄取可能是家庭中第一個上大學的研究生，并且來自低收入和代表性不足的背景。”

雷妮塔·米勒在講臺上發(fā)言

研究生院負責準入、多樣性和包容性的副院長雷尼塔·米勒(RenitaMiller)表示，普林斯頓大學希望讓來自不同背景的學生更容易申請研究生學習。

普林斯頓研究生課程的錄取由各個學術部門的教師監(jiān)督。在取消GRE要求的院系中，許多教授表示，該考試并不是學術能力或成功的最佳預測指標。

“我們分子生物學系的目標是讓來自最廣泛背景的最優(yōu)秀學生盡可能申請我們的項目，”埃德溫·格蘭特·康克林生物學教授和分子生物學前研究生主任ZemerGitai說。

吉泰說，該系的目標是吸引對科學研究充滿熱情的優(yōu)秀學生。

他說：“研究表明，GRE成績并不是研究生院成功與否的重要指標，而且無法為負擔不起考試準備費用或多次參加考試的學生提供服務。”“因此，我們相信，讓GRE成為可選項可以幫助我們吸引更多學生申請，而不會犧牲我們評估學生表現的能力。”

古典學教授JohannesHaubold說他的系也被這樣的研究所吸引。

“具體來說，有人擔心標準化考試在文化上偏??向某些群體;并且他們最終主要測試一個人在考試中的表現，”古典文學研究生課程主任豪博爾德說。“資源也是一個問題，因為一些學生有能力接受考試輔導，而且參加考試需要付費。”

神經科學教授MalaMurthy說，她的系考慮了標準化測試的正面和負面。她補充說，神經科學研究生沒有最低分數要求。

“研究表明GRE對代表性不足的群體存在偏見，我們對此感到震驚，我們也承認參加考試的費用很高，”她說。“然而，一些研究還表明，標準化考試可以增加多樣性，讓我們可能錯過的學生被委員會注意到。出于這些原因，我們決定讓測試成為可選的是最好的行動方案”

Murthy說，她希望將GRE設為可選將“使申請過程更加公平，從而提高我們吸引世界上最優(yōu)秀學生加入我們項目的能力。”

“普林斯頓的神經科學研究生項目相對年輕(大約10歲)，但在吸引多元化的學生群體并為他們進行神經科學職業(yè)培訓方面非常成功，”Murthy繼續(xù)說道。“學生來自美國和世界各地的不同背景、本科專業(yè)。我們的目標是找到能夠在該項目中茁壯成長、熱愛神經科學并對普林斯頓所代表的廣泛研究有濃厚興趣的學生，并促進他們的發(fā)展。”

為了評估申請人，教授們說他們的部門會考慮各種材料和信息。Gitai說，分子生物學教師會考慮學生過去的研究經歷、他們的個人陳述和推薦信。

“我們還認識到并非所有學生都能在本科院校獲得研究機會，因此對于這些學生，我們關注他們的學術軌跡以及他們利用暑期研究計劃等機會的程度，”他補充說。

Haubold說他鼓勵學生將申請研究生院視為一個雙向過程。

“我們在審查申請時所做的是，我們試圖將有抱負的研究人員與能夠使他們發(fā)揮最大潛力的項目相匹配。為了讓我們能夠有效地做到這一點，重要的是申請人對他們的工作盡可能清楚和坦誠，”Haubold說。“我會鼓勵未來的研究生不要擔心表現得像‘完美的研究生’，而是要讓我們清楚準確地了解他們感興趣的是什么以及他們是如何工作的。”