初中D'Angelo獲得Beinecke獎學金用于經(jīng)典研究生學習

普林斯頓大三學生NicoletteD'Angelo獲得了Beinecke獎學金，該獎學金支持有前途的學生在藝術(shù)、人文和社會科學領域的研究生學習。

來自新澤西州休伊特的D'Angelo是一名古典文學專業(yè)的學生，??正在攻讀性別和性研究、人文研究和創(chuàng)意寫作(詩歌)方面的證書。她計劃攻讀博士學位。在經(jīng)典和學術(shù)界的職業(yè)生涯。

她是來自全國各地的18名獲得2018年Beinecke獎學金的學生之一，該獎學金在進入研究生院之前為每位獲獎者提供4,000美元，并在就讀研究生院期間額外提供30,000美元。該獎項成立于1971年，由SperryFund管理。

作為沒有希臘語或拉丁語課程的公立學校的第一代學生，D'Angelo在來到普林斯頓之前沒有接觸過古典文學。在她的獎學金申請中，她寫道，她對經(jīng)典的熱情是在普林斯頓大學第一年的人文學科課程中激發(fā)的，這是一項為期一年的團隊授課調(diào)查，從荷馬到20世紀的文學文本。

“我意識到，這些文本的核心是對戰(zhàn)爭、性別和性、移民、不平等的擔憂：這些擔憂對國內(nèi)的家人和朋友來說并不陌生，”她寫道。“從那以后，我將我的整個大學教育都致力于通過傳統(tǒng)和創(chuàng)造性的方法來強調(diào)這種當代意義。”

在大二的秋假期間，D'Angelo與其他人文學科“校友”一起前往希臘，在那里她開展了一項關于古希臘悲劇服裝中的多色性的獨立研究項目。今年夏天，她將在羅馬的古典非營利組織PaideiaInstitute擔任發(fā)展和外展實習生。

她的秋季大三論文集中在羅馬帝國時期一位頗具影響力的醫(yī)生蓋倫(Galen)的著作《論我自己的書》(OntheOrderofMyOwnBooks)上。她的春季初級論文是Euripides的“求助者”的翻譯，她說，重點是“希臘哀悼母親與埋葬政治之間的緊張關系，以探討該劇與當代問題的緊迫相關性，即誰被認為是合適的身體在國家眼里。”

她的畢業(yè)論文源于她對蓋倫關于女性生殖系統(tǒng)的觀點的閱讀，探討了古希臘醫(yī)學與性別的交叉點，或者用她的話說，“身體很重要”，尤其是癔癥作為疾病概念希波克拉底對弗洛伊德。

D'Angelo還使用創(chuàng)意寫作來探索身體主題。2017年夏天，在劉易斯藝術(shù)中心的資助下，她開始創(chuàng)作“賓館：來自美國飲食失調(diào)設施的聲音”，這是一本“發(fā)現(xiàn)”詩歌的書——根據(jù)無意中聽到或看到的來源匯編的詩歌。

她走遍美國，采訪了治療中心和支持小組的患者。“自然地，我研究中最重要的部分是傾聽，收集短語，因為使用不同地區(qū)習語和醫(yī)學術(shù)語的人都會對他們的生活經(jīng)歷發(fā)表不同的聲音，”她寫道。D'Angelo因該項目而獲得劉易斯中心頒發(fā)的SamHutton基金獎，她將繼續(xù)致力于該項目。

其他學術(shù)榮譽包括第一年和第二年的夏皮羅學術(shù)卓越獎、第一年劉易斯中心的低年級學生(創(chuàng)意寫作)杰出作品獎，以及英語系的Bain-Swiggett詩歌獎。大二。她是貝爾曼本科研究員協(xié)會的成員，該協(xié)會匯集了致力于人文探究研究的大三和大四學生。

在一封推薦信中，古典學副教授葉蓮娜巴拉茲寫道，德安杰洛在普林斯頓大學不到兩年的時間就掌握了拉丁語，并在一個暑期強化課程中掌握了希臘語，“他不僅僅是一個語言神童。她是一位富有洞察力的文學讀者、作家和理論敏銳的思想家。...Nicolette是一個理想的學生，但她不止于此：她是一個很容易看到未來同事的學生。她會告訴她的學生，他們不需要學習多年的拉丁語就可以成為古典主義者、屬于這個領域并閱讀這些文本。”

D'Angelo是MatheyCollege的成員，她在那里擔任住宿學院顧問。她還是《拿騷文學評論》(TheNassauLiteraryReview)的主編、普林斯頓大學寫作中心的寫作研究員、人文學科委員會的首席座談會主席和同行導師，以及普林斯頓研究日人文學科的學生大使。她曾擔任佩斯公民參與中心的社區(qū)行動指導負責人，為普林斯頓莎士比亞劇團設計服裝，與大學教堂合唱團合唱，并為《拿騷周刊》和《條紋》雜志撰稿。她通過PrincetonYoungAchievers和PaideiaInstitute向當?shù)匦W生教授拉丁語。