如何找到大學(xué)不想讓你知道的折扣

到目前為止，許多購(gòu)買大學(xué)的人已經(jīng)得到了不是每個(gè)人都支付標(biāo)價(jià)的信息。但是有多少百分比會(huì)得到某種折扣，是多少，什么樣的學(xué)生會(huì)得到折扣?

回答這些問(wèn)題的一種方法——以及更多關(guān)于整體本科經(jīng)歷的問(wèn)題——是閱讀所謂的通用數(shù)據(jù)集。CDS 收集了有關(guān)招生、人口統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)援助、學(xué)術(shù)和校園生活的信息。學(xué)校每年都會(huì)收集它并將其發(fā)送給美國(guó)新聞與世界報(bào)道、彼得森和其他對(duì)學(xué)院和大學(xué)進(jìn)行排序或排名的實(shí)體。

大多數(shù)機(jī)構(gòu)都會(huì)在其網(wǎng)站上的某個(gè)地方發(fā)布他們的 CDS。但至少有十幾個(gè)在本周初沒(méi)有。在過(guò)去的五天里，我伸出手來(lái)詢問(wèn)原因，其中一些——包括波士頓學(xué)院和芝加哥大學(xué)——說(shuō)他們畢竟計(jì)劃發(fā)布 CDS。其他人，如愛(ài)默生學(xué)院，堅(jiān)持將其保密。奧爾布賴特學(xué)院和海波因特大學(xué)根本沒(méi)有回復(fù)我的詢問(wèn)。

如果 CDS 很熟悉，可能是因?yàn)樗谧罱鐐惐葋喆髮W(xué)的戲劇中扮演了一個(gè)角色。哥倫比亞大學(xué)的一位教授因有問(wèn)題的數(shù)據(jù)而將學(xué)校召集出來(lái)，導(dǎo)致美國(guó)新聞排名高于保證。學(xué)校的過(guò)失包括出版自己的 CDS。

但是，如果這是您第一次聽(tīng)說(shuō) CDS，那么現(xiàn)在是了解更多信息的好時(shí)機(jī)。對(duì)于大學(xué)購(gòu)物者來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)豐富的信息寶庫(kù)，無(wú)論您有能力或愿意支付多少。

CDS 是 US News 大學(xué)排名者與其負(fù)擔(dān)過(guò)重的排名者之間關(guān)系不安的產(chǎn)物。學(xué)校沒(méi)有能力花幾個(gè)月的時(shí)間來(lái)響應(yīng)來(lái)自雜志、彼得森、大學(xué)理事會(huì)和其他類似機(jī)構(gòu)的不同數(shù)據(jù)請(qǐng)求。填寫一個(gè)巨大的表格可以節(jié)省勞動(dòng)力。此外，對(duì)所檢查的信息進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)定義符合每個(gè)人的利益。

對(duì)于大學(xué)購(gòu)物者來(lái)說(shuō)，CDS 是很好的閱讀材料，即使大多數(shù)學(xué)校發(fā)布的 PDF 并不是那么易于閱讀。如果您的孩子不是木匠，表格可以告訴您在兄弟會(huì)和姐妹會(huì)中的學(xué)生百分比。您還可以了解有多少人住在校外。

指南二維碼

ET在線

教師人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也是一個(gè)特征。在某些學(xué)校，少數(shù)族裔的教員可能很少見(jiàn)，CDS 在任何給定的機(jī)構(gòu)中都說(shuō)明了這一數(shù)字。

在經(jīng)濟(jì)援助方面，快速閱讀 CDS 可以給家庭帶來(lái)同等程度的希望和擔(dān)憂。雖然大學(xué)在其“出勤成本”網(wǎng)頁(yè)上經(jīng)常列出天價(jià)，但許多學(xué)校的學(xué)生卻不付錢。

許多人有資格獲得基于需求的經(jīng)濟(jì)援助，但大多數(shù)學(xué)校無(wú)法滿足每個(gè)家庭的全部需求。CDS 的 H2 部分告訴您平均而言，一所學(xué)校能夠滿足多少需求。家庭通常最終會(huì)用學(xué)生或家長(zhǎng)貸款來(lái)填補(bǔ)任何空白。

孩子入學(xué)但發(fā)現(xiàn)學(xué)校滿足的需求甚至低于平均水平的父母可以對(duì)經(jīng)濟(jì)援助提議提出上訴。如果學(xué)校的平均差距在申請(qǐng)季開(kāi)始之前顯得特別不祥，您可以與經(jīng)濟(jì)援助官員進(jìn)行對(duì)話。詢問(wèn)他們?nèi)绾卧u(píng)估您獲得可觀援助的可能性 - 并最終能夠負(fù)擔(dān)得起這個(gè)地方。

然后是收入較高的家庭。很多家庭收入為 300,000 美元的人沒(méi)有資格獲得大量基于需求的援助(如果有的話)。盡管如此，如果他們幾十年來(lái)一直在償還自己的學(xué)生債務(wù)，他們可能沒(méi)有太多的大學(xué)儲(chǔ)蓄給他們的后代，而且他們可能無(wú)法負(fù)擔(dān)大學(xué)的全價(jià)或愿意借很多錢來(lái)這樣做。

這就是 H2A 部分的用武之地。學(xué)校在這里揭示的技術(shù)描述是“機(jī)構(gòu)非基于需求的獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金”。我的翻譯是這樣的：“這是我們向有能力支付的人發(fā)放的折扣，至少根據(jù)我們的經(jīng)濟(jì)援助計(jì)算，但缺乏這樣做的意愿。”

這就是現(xiàn)在很多學(xué)校發(fā)放的所謂功績(jī)助學(xué)金。在許多學(xué)校，幾乎每個(gè)人都得到了一些東西，CDS 列出了沒(méi)有經(jīng)濟(jì)需要的人最終獲得的平均獎(jiǎng)學(xué)金。

下一步可能是使用該表格來(lái)查找獲得基于需求的援助的人數(shù)，然后查找獲得不需要功績(jī)的人數(shù)。將這些加在一起并從學(xué)生總數(shù)中減去總和，您就可以計(jì)算出有多少人(或有多少人)支付了全價(jià)。

也許您不想成為少數(shù)支付零售費(fèi)用的人之一。也許有些學(xué)校把CDS留給自己，因?yàn)樗麄儾幌胱屇闾菀字肋@個(gè)數(shù)字是多少——或者你是否得到了低于平均水平的獎(jiǎng)學(xué)金。

本周與我交談過(guò)的學(xué)校代表自己并沒(méi)有這么說(shuō)。事實(shí)上，情況可能正好相反，至少根據(jù)他們的顧問(wèn)的說(shuō)法。

“我們的大多數(shù)合作伙伴都在努力鼓勵(lì)家庭了解他們可能會(huì)得到一些東西，”EAB 負(fù)責(zé)人內(nèi)森·穆勒 (Nathan Mueller) 說(shuō)，該機(jī)構(gòu)幫助大學(xué)招募和留住學(xué)生，并確定提供哪些折扣。“我們寧愿讓他們知道這一點(diǎn)。”

Mueller 的同事 Madeleine Rhyneer 回應(yīng)了他對(duì)發(fā)布 CDS 的支持，并為這個(gè)市場(chǎng)的氣氛增添了一種會(huì)意的點(diǎn)頭。

“Z世代和他們的父母對(duì)機(jī)構(gòu)的信心和信任度要低得多，不幸的是，學(xué)院和大學(xué)屬于這一類，”她說(shuō)。“透明度向市場(chǎng)傳達(dá)了一個(gè)善意的信息，即我們希望公開(kāi)我們是誰(shuí)以及我們?nèi)绾卧诮?jīng)濟(jì)上幫助人們。”

因此，向我本周聯(lián)系過(guò)的學(xué)校致敬，這些學(xué)校似乎看到了這種思維方式的智慧。俄亥俄衛(wèi)斯理大學(xué)正在努力填補(bǔ)一個(gè)空白的 CDS 網(wǎng)頁(yè)，該網(wǎng)頁(yè)目前只有幾個(gè)拉丁詞。拉薩爾大學(xué)的新任高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“期望”“在未來(lái)”開(kāi)始出版 CDS。巴布森學(xué)院也發(fā)出了類似的話。

芝加哥大學(xué)在一份聲明中表示，它“最近”審查了其方法，并計(jì)劃“很快”發(fā)布 CDS。波士頓學(xué)院在網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布了它的 CDS，并感謝我提請(qǐng)其注意此事。巴德學(xué)院和馬里斯特學(xué)院也將盡快發(fā)布他們的表格，史蒂文斯理工學(xué)院打算在 2023 年發(fā)布。

我無(wú)法帶艾默生，盡管它說(shuō)會(huì)“

本特利大學(xué)是本周初的另一個(gè)堅(jiān)持者，其機(jī)構(gòu)研究副校長(zhǎng)在一封電子郵件中表示，該校“只是發(fā)現(xiàn)它對(duì)家庭沒(méi)有幫助”。

我的經(jīng)驗(yàn)正好相反。當(dāng)我拿著 CDS 讓家人坐下來(lái)并花兩分鐘解釋事情時(shí)，我經(jīng)?？吹剿麄兊难劬乃麄兊哪X海中跳出來(lái)，因?yàn)樗麄兘K于明白了誰(shuí)在什么情況下支付什么費(fèi)用。到本周末，賓利改變主意并出版了它。

CDS 并非萬(wàn)無(wú)一失。多年來(lái)，美國(guó)新聞最終得到了不正確的數(shù)據(jù)。善意的錯(cuò)誤確實(shí)會(huì)發(fā)生。

與此同時(shí)，各種大學(xué)輔導(dǎo)員和創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)已經(jīng)收集了自己的定價(jià)數(shù)據(jù)。College Transitions Dataverse 網(wǎng)站值得一看，Big J Educational Consulting、Road2College、TuitionFit、MeritMore 和 Moore College Data 也值得一看。

收集和整理大學(xué)定價(jià)和其他數(shù)據(jù)不應(yīng)該這么難，或者需要這么多實(shí)體來(lái)做這么多的解析，但這畢竟是美國(guó)的個(gè)人理財(cái)。有很多市場(chǎng)參與者，大量的不透明性和大情緒妨礙常識(shí)的好機(jī)會(huì)。

撇開(kāi)哀傷不談，在你申請(qǐng)之前，確實(shí)值得付出一些努力，以清楚地了解如果你進(jìn)入學(xué)?？赡軙?huì)向你報(bào)價(jià)的價(jià)格 - 以及它為什么會(huì)這樣做。CDS 可以幫助您解決這個(gè)問(wèn)題。

如果您遇到一所沒(méi)有發(fā)布它或在網(wǎng)上有舊版本的學(xué)校，那么您完全可以禮貌地要求該機(jī)構(gòu)提供最新版本。當(dāng)您使用它時(shí)，請(qǐng)要求它將數(shù)據(jù)發(fā)布到我們所有人都可以找到并從中受益的地方。