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在一起,我們有一個獨特的機會來做更多的事情,而不僅僅是創(chuàng)造美。通過批判性思維、研究和尖端的跨學科項目,圣路易斯華盛頓大學建筑與城市設計研究生院為學生提供了手段和動力改善我們的世界。
“我們在建筑、景觀建筑和城市設計方面的學位課程,結(jié)合雙學位和聯(lián)合學位選擇,讓我們的學生沉浸在推動他們在各自領域處于領先地位的經(jīng)驗中。
“建筑與城市設計研究生院的學生離開時不僅僅是學位——他們離開時會看到更廣闊的世界、促進變革的熱情以及產(chǎn)生持久影響的技能
“我們的工作室圍繞累積的集體經(jīng)驗組織起來。作為一級研究機構(gòu)的一部分,我們提供嚴格的學術環(huán)境,讓學生培養(yǎng)對工藝的熱愛以及在數(shù)字和模擬平臺之間流暢移動的能力。
“學生學會在一種支持好奇心和跨學科合作的文化中獨立工作,這些人的想法和專業(yè)知識同樣具有啟發(fā)性和啟發(fā)性。
“有時,最激進的方法是直截了當?shù)?。我們教我們的學生基本原則,使他們能夠?qū)⒆约旱南敕◣У饺魏嗡麄兿肴サ牡胤健?rdquo;芝加哥河南支的南叉Bubbly Creek的源頭長期以來一直受到洪水和污染問題的困擾。
“近年來,芝加哥當局努力清理惡化的沉積物,改善水質(zhì),試圖恢復泡泡溪的活力。
“該項目利用雨季洪水來模仿芝加哥河上游的逆流,因為政府過去常常將芝加哥河逆流以確保密歇根湖飲用水的純度。
“模仿的機制將場地兩部分的水變成了歷史的縮影,與現(xiàn)場舊工廠改造的河流歷史博物館相呼應。
“該項目還雄心勃勃地致力于通過在源頭的棕地上增加一個蓄水池來改善洪水控制。經(jīng)過翻新的場地將住宅區(qū)連接到新的南叉和泡泡溪,鼓勵公眾參與。”
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